《爸爸去哪兒》引發的教育反思 新聞世界孕婦滴雞精

【摘 要】以父職參與為特色的親子類節目近年來火爆熒屏,引起廣泛關註。本文不在於探討父職參與對兒童教育的積極作用,而在於通過對幾檔親子節目的解讀,對“兒童”、“成長”、“教育”等既有觀念進行教育社會學的反思,分析以如此這般形式呈現的親子教育,為我們理解教育提供瞭怎樣的視角。【關鍵詞】父職參與 教育 兒童 媒體建構

○張媛

近兩年,《爸爸去哪兒》《爸爸回來瞭》等多檔以父職參與為特色的親子真人秀節目,通過鏡頭對親子互動的還原,全方位展現瞭現代親子關系,引起廣泛關註。節目不僅引發觀眾對父親這一傢庭本位角色的思考,同時也為我們重新思考何謂“兒童”、何謂“教育”以及如何教育提供瞭樣本。
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一、 “兒童”何謂滴雞精團購>滴雞精推薦

傳統解釋認為,兒童發育不完善,與成人相比,他們的生理結構和心智機能低下,需要特殊對待,所以我們視“兒童”為理所當然的概念,並相信“童年”是人類社會與生俱有的。然而實際上,我們所認為的“兒童”不過是近代才被發現而逐漸形成的。法國學者菲立普·埃裡耶斯在他的《兒童的誕生》一書中指出,雞精禮盒在16世紀之前的中世紀,“兒童”這個概念並不存在,兒童隻是縮小版的大人,他們和大人們一起勞動、競爭、社交、玩耍,那時沒有特定的兒童服裝,沒有特定的兒童行為規范,也沒有兒童教育,隻有當近代教育制度啟動的時候,兒童才與成人分離開來,“童年”才開始成為現代世界的價值觀。

這幾檔親子節目中的主角,毋庸置疑都是“兒童”,其中《爸爸去哪兒》5個孩子的年齡集中在4到7歲,《爸爸回來瞭》的年齡跨度分別為1歲半、2歲半、3歲半和8歲。孩子年齡越小,節目演繹、炒作的可能性越小,因此可以說,親子節目中呈現出的是“真實的孩子”。那麼讓我們看看節目中孩子們的真實表現:《爸爸回來瞭》中,李小鵬的女兒奧利(3歲)和小夥伴LEO在親昵地玩耍,另一個小夥伴JADEN也想加入,奧利很生氣的說“你走”,JADEN默默地走開瞭,手中玩具也被奧利奪走,JADEN很生氣,奧利見狀忙走過來擁抱這個小男生並送安慰“別生氣……我愛你們……別氣……坐下來……抱一下……”,3個孩子又其樂融融。再如節目中當李小璐因為女兒甜馨(2歲半)不吃飯假裝生氣走開時,甜馨對爸爸賈乃亮說“媽媽不要爸爸瞭!”當看到賈乃亮垂頭喪氣的表情時,甜馨又一秒變身暖心萌娃“爸爸我逗你玩呢。”還有諸如“人傢減肥啦”“不吐槽你,爸爸是好爸爸,我還是很幸福的”“爸爸你歇會兒吧”“一點都不帥,一點都不酷”等小大人般的語言和成熟表現,大大超出瞭成人對孩子的預期,當這些“能力”作為事實存在於我們的眼前時,我們吃驚的發現,“兒童”這個觀念與我們觀念中的弱小、無助、幼稚等概念相去甚遠。

在孩子表現出類似於成人的各種“能力” 節目常在解說詞中用後, “成長”一詞進行總結,如“在接近一年的成長中,奧利有瞭一些小脾氣,但她有瞭一顆體貼的心”。可見,在傳統的關於“兒童”或“孩子”的觀念中,作為“真正的兒童”向“真正的成人”發生的這種線型的變化,天經地義地就叫做“成長”,促成這種“成長”的天經地義地就叫做“教育”。但很顯然,節目本身讓我們對這樣的觀念產生瞭質疑,因為孩子們在節目中的表現並不是設計出來的,這就表明瞭圍繞著“成長”所展開的成人和孩子之間的“成熟—不成熟”的關系,並非是自然而然的存在,並非存在著一種叫作“真正的成人”“真正的兒童”和 的兩極化的東西,成人並非必然就是兒童成長的一個線型的時間端點,線型的成長僅僅是種種成長選擇

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